新课程研究2024，Issue(1) ：26-29.

基于"真实的语言运用情境"的学习任务群设计

朱伟平
新课程研究2024，Issue(1) ：26-29.
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基于"真实的语言运用情境"的学习任务群设计

朱伟平1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市宜兴市东氿小学(江苏无锡214200)
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摘要

新课改背景下,语文教学的目标指向学科核心素养的培养,其终极目标是促进学生全面发展.因此,语文教学要站在学科素养的角度,从碎片式、线性化的学习转轨为整体式、系统化的学习,从"设问索答"式的课堂形态转向任务驱动的学习活动样态,从对文本内容的学习转向通过文本学习解决"真实"问题,从传统的浅层学习升级为深度学习.在"真实的语言运用情境"下,教师要设计丰富且有效的学习任务群,以实现学生学科素养的提升.

关键词

真实语用情境/任务群/核心素养/语文教学

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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