基于"真实的语言运用情境"的学习任务群设计

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中文摘要：新课改背景下，语文教学的目标指向学科核心素养的培养，其终极目标是促进学生全面发展。因此，语文教学要站在学科素养的角度，从碎片式、线性化的学习转轨为整体式、系统化的学习，从"设问索答"式的课堂形态转向任务驱动的学习活动样态，从对文本内容的学习转向通过文本学习解决"真实"问题，从传统的浅层学习升级为深度学习。在"真实的语言运用情境"下，教师要设计丰富且有效的学习任务群，以实现学生学科素养的提升。

作者：

朱伟平

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作者单位：

江苏省无锡市宜兴市东氿小学(江苏无锡214200)

关键词：

真实语用情境任务群核心素养语文教学

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量5