新课程研究2024，Issue(1) ：30-32.

"愿景童画"研究的内涵与实施路径

潘兆良
新课程研究2024，Issue(1) ：30-32.
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"愿景童画"研究的内涵与实施路径

潘兆良1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区张沐中心小学(江苏泰州225505)
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摘要

文章基于"愿景童画"实践研究,从童画与自然、社会关系的角度切入,以童画提升学生的创新能力为突破口,意图用童画寻找改变世界的方向与举措,从而引导学生在自主描绘、自由表达的过程中激活创新思维,发展创造能力,实现心中愿景.

关键词

愿景童画/设计思维/创造能力

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基金项目

江苏省"十四五"教育科学规划立项课题(T-c/2021/26)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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