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基于大概念的初中音乐单元整体教学设计实践
基于大概念的初中音乐单元整体教学设计实践
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中文摘要：
为了更好地促进育人方式的变革，提升学生的音乐学科核心素养，初中音乐教师应创新教学方法，运用以大概念为引导、以曲目为依托、以活动为途径的单元整体教学新模式。文章分析了大概念的界定及意义，探讨了大概念的初中音乐单元整体教学设计的内涵及原则，并提出大概念的初中音乐单元整体教学设计策略。
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作者：
郑裕妍
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作者单位：
广东省广州市荔湾区西关广雅实验学校(广东广州242500)
关键词：
核心素养
初中音乐
大概念
单元整体教学
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
5
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