探究式教学在初中生物教学中的应用分析

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中文摘要：生物是初中阶段重要的学科课程。随着课程改革的深入推进，传统的教学手段已经不适用于当前的教学实情，教师要改善和优化生物教学方法，采用新型有效的探究式教学模式，给学生带来全新的学习体验，提升学生的生物综合学习能力。文章简要概述了探究式教学的含义和价值，对其在初中生物教学中的实际应用进行探讨，以增强生物课堂教学的趣味性，促使学生主动参与课堂活动，提高综合素养。

作者：

毛宏铃

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作者单位：

贵州省纳雍县张家湾镇张维中学(贵州毕节553313)

关键词：

探究式教学初中生物教学方法

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量6