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项目化学习背景下初中数学教学策略优化

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初中是培养学生数学思维的重要阶段，数学教师应关注学生数学学习水平的提高。项目化学习是当前教育改革推行的一种学习方式，其最终目的是提高学生的综合能力，促进学生全面发展。在初中数学教学中，教师通过项目设立的方式引导学生自主探索数学知识，灵活发散数学思维，从多个角度分析并解决数学问题，有利于优化数学教学，增强课堂教学效果。文章探讨基于项目化学习优化初中数学教学的策略。

张洋

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江苏省南京江北新区浦口外国语学校(江苏南京 211500)

初中数学 课堂教学 项目化学习

2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2024.(1)
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