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项目化学习视域下小学劳动教学路径探寻
项目化学习视域下小学劳动教学路径探寻
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中文摘要：
随着劳动与技术学科从原来的综合实践活动课程中独立出来，劳动课堂作为劳动教育的重要渠道被赋予了新的可能。在小学劳动教学中，教师应依托内容丰富、形式多样的学习项目，培养学生的劳动意识，引导学生树立正确的劳动观念，崇尚劳动，尊重劳动。文章从具体的教学案例出发，深入分析项目化学习在小学劳动课堂中的应用策略。
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作者：
王佳润
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作者单位：
江苏省苏州市吴江区北门小学(江苏 苏州215200)
关键词：
项目化学习
小学劳动
课堂教学
策略分析
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
4
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