大班幼儿自主式常规管理途径摭谈

朱晓玲¹

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作者信息

1. 江苏省南通市学田幼儿园(江苏南通226000)
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摘要

大班幼儿是一个特殊的群体,他们处于学前晚期,同时也处于金色童年的学龄期.在这一阶段,他们会形成自主常规思维、意识、能力,并对后续的成长发展具有重要意义.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,教师应该鼓励幼儿展开探索、实践,做力所能及的事情.文章首先分析了大班幼儿开展自主式常规管理研究的背景,继而从不同的切入点着手,分析了大班幼儿自主式常规管理的主要路径,旨在引导大班幼儿真正成为常规管理的主人,获得全面成长发展的力量.

关键词

大班幼儿/自主管理/班级管理

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出版年

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

参考文献量3

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