大班幼儿自主式常规管理途径摭谈

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中文摘要：大班幼儿是一个特殊的群体，他们处于学前晚期，同时也处于金色童年的学龄期。在这一阶段，他们会形成自主常规思维、意识、能力，并对后续的成长发展具有重要意义。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，教师应该鼓励幼儿展开探索、实践，做力所能及的事情。文章首先分析了大班幼儿开展自主式常规管理研究的背景，继而从不同的切入点着手，分析了大班幼儿自主式常规管理的主要路径，旨在引导大班幼儿真正成为常规管理的主人，获得全面成长发展的力量。

作者：

朱晓玲

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作者单位：

江苏省南通市学田幼儿园(江苏南通226000)

关键词：

大班幼儿自主管理班级管理

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量3