指向高中生创新素养发展的科创项目化课程实践

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中文摘要：高中科创项目化课程旨在培养高中生的创新素养，让学生通过实践项目和机会，提升创新思维能力和动手能力，以及解决问题的能力和团队协作能力。文章分析了当前高中科创项目化课程实施面临的问题，提出了包括充实创新资源、培养广阔知识和解决问题能力的教师、完善评价和激励机制、鼓励跨学科合作和提供启发性教育环境等解决问题的策略，以激发高中生创新灵感，提升他们的创新素养。

作者：

李丽萍

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作者单位：

山东省威海市荣成市第三中学(山东威海264315)

关键词：

高中科创项目化课程高中生创新素养

基金：

山东省教育科学规划创新素养专项课题

项目编号：

2022CYB144

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量2