新课程研究2024，Issue(1) ：116-118.

融入新课标理念的小学语文课堂教学实践

陶凤姣
新课程研究2024，Issue(1) ：116-118.
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融入新课标理念的小学语文课堂教学实践

陶凤姣1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉市新洲区阳逻街第四小学(湖北武汉431400)
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》如源头活水,给语文课堂带来生机与活力.新课标指出,语文课程应立足学生核心素养发展,构建语文学习任务群,加强课程内容整合,增强课程实施的情境性和实践性.在明确新课标的内容和要求的基础上,语文教师应树立学科互涉的学科观,紧扣主题活动目标,设置有效的教学活动,重视学生体验,丰富学生情感,发展学生个性.文章以"部编版"语文六年级下册综合性学习"难忘小学生活"为例,探索优化课堂实践活动的策略.

关键词

新课标/小学语文/教学实践

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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