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基于文化意识培养的小学英语课内外整合教学探索
基于文化意识培养的小学英语课内外整合教学探索
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中文摘要:
在培养和发展学生的文化意识时,课内外整合教学是一个重要抓手,教师可以依托课内外教学资源帮助学生理解文化内涵、增强文化自信,落实立德树人根本任务.文章以"译林版"小学五年级下册"Unit 7 Chinese festivals"教学为例,探讨指向文化意识培养这一目标的课内外整合教学策略,指出教师应该着重关注三点,即激活文化背景、理解文化知识、剖析文化内涵,以增强小学英语教学效果,提升学生的英语核心素养.
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作者:
倪殷莉
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作者单位:
江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区(江苏 苏州215299)
关键词:
小学英语
文化意识
课内外整合教学
出版年:
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子:
0.233
ISSN:
1671-0568
年,卷(期):
2024.
(1)
参考文献量
9