新课程研究2024，Issue(2) ：7-9.

"双减"背景下中小学体育社团发展的"痛点"与"支点"

赵有荣
新课程研究2024，Issue(2) ：7-9.
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"双减"背景下中小学体育社团发展的"痛点"与"支点"

赵有荣1
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  • 1. 甘肃省武威市民勤县第二中学(甘肃 武威 733307)
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摘要

"双减"政策对中小学课后延时服务质量提出了更高的要求.在此背景下,诸多中小学纷纷开设体育社团,以期增强学生体质、培养学生的运动兴趣、充实课后服务内容.然而,当下相当一部分中小学体育社团还存在管理水平低下、活动经费不足、指导教师能力不足、缺乏家庭支持等情况,导致社团活动难以稳定、持续地开展.对此,文章尝试基于"双减"背景下中小学体育社团发展面临的问题,查找出问题产生的根源,再对症提出有助于中小学体育社团发展的对策.

关键词

"双减"政策/课后延时服务/体育社团/社团活动

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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