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定主题·构情境·设任务——小学语文古诗文单元式整体教学之策
定主题·构情境·设任务——小学语文古诗文单元式整体教学之策
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中文摘要：
为更好地凸显语文学科的育人价值,助推学生的语文核心素养有序发展,文章结合"统编版"小学语文教材,对小学语文古诗文单元式整体教学的实施方式与实践过程提出了"把握单元要素,提炼单元主题;构建单元情境,实施整体教学;精设单元任务,引领深度学习"的创新思考.
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作者：
万苗
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作者单位：
浙江省杭州市富阳区永兴学校小学部(浙江 杭州 311400)
关键词：
单元式整体教学
小学语文
古诗文
情境
任务
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
5
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