新课程研究2024，Issue(2) ：19-21.

浅探基于学习任务群的小学语文单元教学

张云
新课程研究2024，Issue(2) ：19-21.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅探基于学习任务群的小学语文单元教学

张云1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省宁德市华侨小学(福建 宁德 352100)
  • 折叠

摘要

随着学习任务群概念的提出,小学语文教师可实施基于学习任务群的小学语文单元教学策略,以此促进学生的知识学习任务化、系统化,落实对学生语文学科核心素养的培养.在教学实践中,小学语文教师可依据实用性、适度性、整体性原则设计学习任务群,还需重组单元教学内容,划分学生层次,完善评价机制.

关键词

学习任务群/小学语文/单元教学

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
段落导航相关论文