新课程研究2024，Issue(2) ：34-36.

基于核心素养的中职数学教学实践分析

邱颖颖
新课程研究2024，Issue(2) ：34-36.
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基于核心素养的中职数学教学实践分析

邱颖颖1
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作者信息

  • 1. 福建建宁县职业中学(福建 三明 354500)
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摘要

数学核心素养体现了数学学科的育人价值.因此,教师基于核心素养推进中职数学教学实践,有利于提升学生的综合能力.文章简要分析中职数学学科核心素养的内涵及价值,同时指出教师可以通过组织学生自主预习、参与情境与活动、进行质疑批判等方式培养学生的数学核心素养.

关键词

核心素养/中职数学/教学实践

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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