新课程研究2024，Issue(2) ：37-39.

基于核心素养的中职数学课堂教学研究

洪燕武
新课程研究2024，Issue(2) ：37-39.
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基于核心素养的中职数学课堂教学研究

洪燕武1
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作者信息

  • 1. 福建技术师范学院附属龙华职业技术学校(福建 福州 350300)
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摘要

中职数学课堂教学面临培养学生运算能力、逻辑推理能力等数学学科关键能力的教学挑战.由于部分中职学生知识基础薄弱、学习兴趣缺失、思维能力不足,基于核心素养的中职数学课堂教学难以有效开展.为解决上述问题,中职数学教师有必要加强重点知识讲解,并通过组织趣味教学活动激发学生学习数学的兴趣,以落实数学思维训练的方式提高学生的思维水平.

关键词

核心素养/中职数学/课堂教学/思维训练

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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