新课程研究2024，Issue(2) ：40-42.

如何落实指向核心素养的初中语文综合性学习

杨红喜
新课程研究2024，Issue(2) ：40-42.
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如何落实指向核心素养的初中语文综合性学习

杨红喜1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区河池市金城江区第五初级中学(广西 河池 547000)
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摘要

初中语文教师基于核心素养开展语文综合性学习,既能推动阅读、写作、口语交际等教学项目的深度融合,又能为学生提供实践探索和综合发展的机会.为了让核心素养扎根于初中语文课程体系之中,文章围绕语文学科核心素养的四个维度,从甄选内容、巧设任务、创建项目和组织活动四个方面,钻研落实综合性学习的策略,以期能够强化综合性学习的助学作用和育人价值.

关键词

核心素养/初中语文/综合性学习

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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