试论小学语文学习任务群的设计与应用

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》以学习任务群的形式规定了小学语文学科的课程内容，为小学语文教学提供了一种新样态。文章分析了学习任务群的概念以及常见形式，立足实际教学分析学习任务群的应用价值，再从研究学情、立足单元、引导合作、构建情境四个角度入手，探究学习任务群在小学语文教学中的设计与应用策略，以期充分发挥学习任务群的功能，让教师的课堂教学活动能高效进行，让学生能掌握更多学习技巧，提高学习水平。

作者：

朱一花

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作者单位：

浙江省杭州市娃哈哈小学(浙江杭州310000)

关键词：

小学语文学习任务群单元小组合作情境

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量7