初中英语阅读教学的情境创设摭谈

李敏¹

扫码查看

作者信息

1. 江苏省苏州市田家炳实验初级中学(江苏苏州 215000)
折叠

摘要

英语阅读是英语学习的重要环节,也是培养学生语言运用能力的关键.但由于传统的英语阅读教学缺乏趣味性,学生缺乏主动参与的动力,阅读兴趣和阅读能力下降.因此,创设多样教学情境,构建趣味英语课堂,成为初中英语教师的一项重要任务.基于此,文章先阐述情境创设在初中英语阅读教学中的重要性,再围绕导入情境、生活情境、问题情境和交互情境的创设展开探讨.

关键词

初中英语/阅读教学/情境创设/趣味课堂

引用本文复制引用

出版年

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

参考文献量7

段落导航