新课程研究2024，Issue(2) ：59-61.

构建初中历史高效课堂的路径:信息化教学、任务型教学

刘海燕
新课程研究2024，Issue(2) ：59-61.
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构建初中历史高效课堂的路径:信息化教学、任务型教学

刘海燕1
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作者信息

  • 1. 贵州省赫章县野马川镇初级中学(贵州 毕节553200)
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摘要

信息化教学、任务型教学是构建初中历史高效课堂的关键路径,有利于提升教学有效性,助力学生核心素养发展.文章从历史教学的角度分别阐述信息化教学、任务型教学的作用,并指出教师可通过用动画还原历史场景、提供微课视频、设计合作任务、设计实践任务四个环节,构建初中历史高效课堂.

关键词

初中历史/信息化教学/任务型教学

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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