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思维导图在历史教学中运用的"三部曲"
思维导图在历史教学中运用的"三部曲"
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中文摘要：
文章介绍了思维导图在历史教学中的优势，同时指出其在历史教学中运用的三个阶段——教师在初级阶段可用时间线和事件图，在中级阶段可用概念图和主题导图，在高级阶段可用因果关系图和历史模型。通过分阶段应用不同类型的思维导图，教师可令学生逐步拓展历史思维的深度和广度，更好地理解历史概念和历史事件之间的因果关系，形成全局视野，提升历史解释能力。
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作者：
邱向荣
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作者单位：
福建省上杭县通贤中学(福建 龙岩 364200)
关键词：
思维导图
历史思维
可视化
时间线
事件图
概念图
基金：
2022年上杭县一般课题
项目编号：
CZ2022013
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
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