巧用思维导图促进初中英语读写教学

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中文摘要：阅读和写作一直是初中英语考试的重点，也是教学的难点。长期以来，阅读和写作教学受到初中英语教师的高度重视，但是教学效果却不尽如人意。学生思维能力不足是主要原因。而思维导图是一种具有可视性、发散性的思维工具，能够培养学生的发散思维、逻辑思维和创新思维，提高学生的思维品质。因此，初中英语教师可在读写教学中以思维导图为教学工具，构建初中英语读写教学模式，在提升学生思维品质的同时，同步提高学生的阅读与写作能力。

作者：

刘婷婷

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作者单位：

广东省广州市第一中学(广东广州510000)

关键词：

思维导图英语阅读英语写作读写结合

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量6