引入民间美术资源构筑特色美术课堂

丘如诗¹

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作者信息

1. 福建省永泰县葛岭中心小学(福建福州 350700)
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摘要

民间美术是中华文化的重要组成部分,蕴含了深厚的文化价值和人文精神.小学生正处于情感、认知、审美等方面初步发展的阶段,在此时教师在美术教学中引入民间美术资源,可激发他们的艺术兴趣,培养他们的审美意识和创造力.因此,教师应深刻认识和理解民间美术的内涵与特点,将民间美术资源与现代美术教育相结合,以有效激发学生对民间美术的兴趣和热情,深化他们对中华文化的认知.

关键词

民间美术/小学美术/审美/创作

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出版年

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

参考文献量6

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