浅谈初中物理作业分层设计

吴坛才¹

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作者信息

1. 福建省福安市第五中学(福建福安 355011)
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摘要

教师使用分层设计策略为初中学生制定不同层次的物理作业,能够满足不同学生的学习需求.而初中物理作业分层设计的流程一般为:了解学生的水平、制定不同层次的目标、设计不同层次的作业、提供支持和资源.初中物理教师可根据学生的水平将学生划分为基础、中级、高级三个层次,然后设计基础、中级和高级层次的学习目标与作业,并为学生提供相应的支持与资源.

关键词

初中物理/作业/分层设计/学习目标

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出版年

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

参考文献量2

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