小学语文民间故事教学探赜

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中文摘要：民间故事情节丰富、内容有趣，是小学生喜爱的文本类型。在小学语文教学中，教师可以优化民间故事教学，激发学生的阅读兴趣，培养学生读故事与讲故事的能力。文章就以"统编版"小学语文五年级上册中的第三单元为例，从转换角色讲故事、加强问题引导、落实群文阅读、利用网络资源、融合传统文化教育、组织创意写作、拓展课外阅读和整本书阅读等方面，探讨有效实施民间故事教学的方法。

作者：

何涛荣

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作者单位：

甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学(甘肃甘南 747505)

关键词：

小学语文民间故事阅读教学传统文化

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量4