HyFlex课程模式下成人英语教学的实践研究——以上海开放大学学位英语教学改革为例

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中文摘要：本研究以2022年上海开放大学全系统学位英语教学改革为例，基于美国旧金山州立大学布莱恩·贝迪博士提出的HyFlex教学的四个价值维度，即学习者选择、均等性、可重用性和可获得性，探索和验证该课程模式下成人英语教学的有效性。研究结果显示，HyFlex课程模式下的学位英语教学改革灵活有效，但仍面临推进过程中的三类挑战，可为改革成人英语教学、创新人才培养环节、推进教育数字化转型提供实践依据。

作者：

潘樱、陈荷男

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作者单位：

上海市徐汇区业余大学(上海 200032)

上海开放大学(上海 200433)

关键词：

HyFlex课程模式学位英语教学改革

基金：

上海市终身教育研究会2023-2024年度课题

项目编号：

SLERA202328

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量3