新课程研究2024，Issue(3) ：51-53.

高校数学"线上线下"混合式教学策略探讨

周蒙蒙
新课程研究2024，Issue(3) ：51-53.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高校数学"线上线下"混合式教学策略探讨

周蒙蒙1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京晓庄学院信息工程学院(江苏 南京 211171)
  • 折叠

摘要

文章以推动高校教育现代化发展、信息化进步为主要目的,以高校数学课程教学为实践"线上线下"混合式教学模式的"试验田",聚焦"线上线下"混合式教学模式实施要点的把握与对高校数学课程教学规律的认识,探讨了从课前、课中与课后三个教学环节展开"线上线下"混合式教学设计的策略,意在通过合理优化与创新高校数学课程教学模式,促进高校教育与信息技术的融合,切实推动现代教育事业的发展.

关键词

高校数学/"线上线下"混合式教学/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
段落导航相关论文