初中生物PBL教学中学生探究能力的培养

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中文摘要：在课程改革的背景下,核心素养成为教育的主要目标.在核心素养体系内,科学探究能力是关键素养之一,要求教育者在课堂上引导学生参与探究过程,提升能力.在初中生物教学过程,教师可以选择PBL教学模式,设置探究问题,通过小组合作、自主探究活动,让学生收集资料、解决问题,在此过程提高创新和自学能力.文章简要论述PBL教学模式和探究能力的概念,从初中生物教学出发,探讨PBL教学模式应用培养学生探究能力策略,以期实现教育目标.

作者：

张天波

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作者单位：

贵州省遵义市四十三中学(贵州遵义 563006)

关键词：

初中生物 PBL教学学生探究能力培养策略

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量4