新课程研究2024，Issue(3) ：84-86.

"三教"改革背景下高职数学课程教学资源建设

黄梅花
新课程研究2024，Issue(3) ：84-86.
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"三教"改革背景下高职数学课程教学资源建设

黄梅花1
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  • 1. 南通开放大学(江苏南通 226006)
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摘要

在"三教"改革背景下,高职数学课程教学资源建设面临一系列问题,如缺乏多样化的教学方法和手段、教师师资队伍建设不足、教材体系不完善、数字化教学资源库建设不足等.为了解决这些问题,高职院校可以采取相关措施,如加强师资队伍建设、创设多元化的教学方法和手段、优化教材体系、建设数字化教学资源库、加强课程与社会需求的对接和加强评价机制建设等方式,以此提高高职数学课程的教学质量,促进学生的综合能力素质提升,从而更好地满足职业教育的实际需求.

关键词

"三教"改革/高职数学课程/教学资源建设

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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