新课程研究2024，Issue(3) ：87-89.

数字化转型赋能高校泰语教师数字化素养提升路径

赖艳 张睿
新课程研究2024，Issue(3) ：87-89.
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数字化转型赋能高校泰语教师数字化素养提升路径

赖艳 1张睿1
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作者信息

  • 1. 玉溪师范学院(云南 玉溪 653100)
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摘要

在数字化教育转型背景下,教师的数字化素养成为高校提升教学质量并实现课堂"智慧教学"的关键.因此,文章从不同维度对高校泰语教师数字化素养提升路径进行探索,以提升泰语教师的数字化素养和技能水平,提高泰语课程教学效果,从而推动和促进优质数字泰语教育资源的流动与发展,以适应高等教育的高质量发展需求.

关键词

数字化转型/高校泰语教师/数字化素养/提升路径

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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