新课程研究2024，Issue(3) ：90-92.

基于"组团式"援疆的跨区域数字化课程资源共建共享研究

武萍 吴媚 余会勇
新课程研究2024，Issue(3) ：90-92.
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基于"组团式"援疆的跨区域数字化课程资源共建共享研究

武萍 1吴媚 2余会勇2
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作者信息

  • 1. 江苏联合职业技术学院泰州机电分院(江苏泰州 225399)
  • 2. 伊犁哈萨克自治州财贸学校(新疆 伊犁 835099)
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摘要

文章以数字化课程资源建设为主体,基于"组团式"援疆背景,围绕支援地和受援地的学校和师生教育教学需求,结合两地学校发展客观实际,完善两地校际数字化课程资源,调动双方的积极性,共同努力、相互合作,探索两地跨区域数字化课程资源的共建共享机制,并探讨两地中职院校跨区域数字化课程资源共建共享情况的现状、路径和实践研究.

关键词

课程资源建设/数字化课程/资源共建

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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