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基于"组团式"援疆的跨区域数字化课程资源共建共享研究

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文章以数字化课程资源建设为主体，基于"组团式"援疆背景，围绕支援地和受援地的学校和师生教育教学需求，结合两地学校发展客观实际，完善两地校际数字化课程资源，调动双方的积极性，共同努力、相互合作，探索两地跨区域数字化课程资源的共建共享机制，并探讨两地中职院校跨区域数字化课程资源共建共享情况的现状、路径和实践研究。

武萍、吴媚、余会勇

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江苏联合职业技术学院泰州机电分院(江苏泰州 225399)

伊犁哈萨克自治州财贸学校(新疆 伊犁 835099)

课程资源建设 数字化课程 资源共建

2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2024.(3)
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