基于史料实证培养的初中历史课堂教学探究

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中文摘要：当前的初中历史课堂教学仍以教师重复讲解知识点为主，忽略了对学生历史素养的培养。史料实证教学法强调教师运用历史文献、考古资料、图像和实物等原始资料，让学生深入了解历史，培养其历史观察能力和批判性思维。在初中历史课堂教学中应用史料实证教学法，有助于提高学生的历史学习兴趣，培养学生的历史学科综合素养。文章从史料实证的概念入手，介绍基于史料实证的初中历史课堂教学设计，并以史料实证法在《三国演义》中的应用为具体案例，向相关教育工作者提供史料实证法的教学参考，以培养学生的学习兴趣和综合素养。

作者：

姜胜岑

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作者单位：

贵州省平塘县通州中学(贵州黔南 558300)

关键词：

史料实证初中历史课堂教学

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量5