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"双减"政策下初中数学课堂教学效率提升策略
"双减"政策下初中数学课堂教学效率提升策略
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中文摘要：
"双减"背景下，初中数学深入开展了教学改革，希望能通过此举促进教师以及学生的自身发展，提高初中数学课堂教学效率，切实提升学校育人水平，达到真正"减负增效"的效果。文章通过分析初中数学课堂教学中存在的问题，探索性地提出了一些提升数学课堂教学效率的策略，希望能通过这些方法策略有效提高教师课堂教学效率，帮助教师自我提升，帮助学生自身发展。
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作者：
张岩
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作者单位：
吉林师范大学(吉林 长春 130000)
关键词：
"双减"政策
初中数学
课堂效率
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
4
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