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小学综合实践活动情境任务教学模式的运用
小学综合实践活动情境任务教学模式的运用
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中文摘要：
小学教师采用情境任务授课模式开展综合实践教学活动，既可以改善活动探知的环境，营造良好的学习氛围，又能激发学生的主观能动性，提升其任务探知的效率，形成较强的知识探索与问题解决的能力。为了使综合实践教学达到应有的教育效果，文章阐述了教师通过制订任务目标、布置情境任务、实施情境任务、展示任务成果的方式，提高综合实践教学质量的具体策略。
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作者：
刘燕
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作者单位：
江苏省南京市浦口区新浦实验小学(江苏南京 211800)
关键词：
情境任务
综合实践
小学教学
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
6
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