新课程研究2024，Issue(3) ：123-125.

小学综合实践活动情境任务教学模式的运用

刘燕
新课程研究2024，Issue(3) ：123-125.
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小学综合实践活动情境任务教学模式的运用

刘燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市浦口区新浦实验小学(江苏南京 211800)
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摘要

小学教师采用情境任务授课模式开展综合实践教学活动,既可以改善活动探知的环境,营造良好的学习氛围,又能激发学生的主观能动性,提升其任务探知的效率,形成较强的知识探索与问题解决的能力.为了使综合实践教学达到应有的教育效果,文章阐述了教师通过制订任务目标、布置情境任务、实施情境任务、展示任务成果的方式,提高综合实践教学质量的具体策略.

关键词

情境任务/综合实践/小学教学

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量6
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