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浅谈核心素养背景下一堂好课的评价标准
浅谈核心素养背景下一堂好课的评价标准
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中文摘要：
随着教育理念的不断发展和"核心素养"的提出,教育者对一堂好课的评价标准也不断变化,并试图从不同的角度来衡量一节好课.文章旨在探讨核心素养背景下评价一堂课的评价标准,以便教师更好地指导日常教学实践,最大限度地激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,建构高品质的课堂.
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作者：
张重、柯利斌、陈潇
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作者单位：
湖北省黄梅理工中等专业学校
湖北省黄梅理工中等专业学校后勤服务中心(湖北 黄冈 435500)
关键词：
核心素养
好课
评价标准
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(4)
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