新课程研究2024，Issue(4) ：21-23.

浅谈核心素养背景下一堂好课的评价标准

张重 柯利斌 陈潇
新课程研究2024，Issue(4) ：21-23.
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浅谈核心素养背景下一堂好课的评价标准

张重 1柯利斌 1陈潇2
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作者信息

  • 1. 湖北省黄梅理工中等专业学校
  • 2. 湖北省黄梅理工中等专业学校后勤服务中心(湖北 黄冈 435500)
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摘要

随着教育理念的不断发展和"核心素养"的提出,教育者对一堂好课的评价标准也不断变化,并试图从不同的角度来衡量一节好课.文章旨在探讨核心素养背景下评价一堂课的评价标准,以便教师更好地指导日常教学实践,最大限度地激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,建构高品质的课堂.

关键词

核心素养/好课/评价标准

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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