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新高考背景下高中英语读写课程项目式学习实践探索

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文章以2019年"人教版"选择性高中英语必修三第四单元教学为例,试图通过提出目标问题、设置真实情境的方式,优化高中英语读写课程教学模式,引导学生在项目任务的指引下学会小组合作和主动学习,建立自主学习机制,提高英语读写能力。

刘佳、黄淦

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湖北省赤壁市第一中学

刘佳名师工作室

湖北省赤壁市第一初级中学(湖北 咸宁 437300)

英语新高考 读后续写 项目式学习(PBL)

湖北省2023年度"国培计划"专项研究课题

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2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子:0.233
ISSN:1671-0568
年,卷(期):2024.(4)
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