新课程研究2024，Issue(4) ：78-81.

立足"数字化转型"优化小学英语作业设计——以"上海版"牛津英语4B Module4 Unit2为例

谭玉玲
新课程研究2024，Issue(4) ：78-81.
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立足"数字化转型"优化小学英语作业设计——以"上海版"牛津英语4B Module4 Unit2为例

谭玉玲1
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作者信息

  • 1. 上海对外经贸大学附属松江实验学校(上海 201699)
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摘要

随着数字化的不断发展,教育数字化转型成了教育教学改革发展的新趋势.作业设计作为教学的重要环节,需要顺应教育发展潮流,与教育数字技术相融合,以帮助学生巩固所学、提升能力,帮助教师诊断、调整教学.文章在分析作业设计数字化的政策背景和实践需要的基础上,结合一线教学中小学英语作业设计数字化经验,提出教育数字化转型背景下作业设计的要点和实施策略.

关键词

数字化转型/小学英语/作业设计

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量9
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