新课程研究2024，Issue(4) ：99-101.

指向深度学习的高中英语单元整体教学

邓昭燕
新课程研究2024，Issue(4) ：99-101.
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指向深度学习的高中英语单元整体教学

邓昭燕1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市实验高级中学(贵州 毕节 551700)
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摘要

"三新"改革给高中英语教学带来显著影响,高中英语教师应结合新高考和课程标准要求,创新开展新教材教学.文章从深度学习和单元整体教学的概念及关系入手,分析高中英语单元整体教学存在的问题,并结合教学实践探索指向深度学习的高中英语单元整体教学对教师提出的挑战,并提出应对措施.

关键词

深度学习/单元整体教学/高中英语/挑战

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基金项目

2022年毕节市教育科学规划课题(2022B099)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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