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幼儿运动课程评价工具的设计与运用

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运动课程是幼儿园课程体系的重要模块，可以为幼儿提供开展体育运动的载体，为幼儿的全面发展打好基础。在运动课程教学中，教师通过开展科学评价，能够明确幼儿的发展水平，助力提升教育质量。文章提出，幼儿园可以设计量化评价工具，通过观察和测量获取有关幼儿动作发展的数据;可设计质性评价工具，对幼儿发展的各个维度进行评价。教师可根据需求使用量化和质性评价工具，运用相关的评价标准指导教学。幼儿园要注重以评促建，可根据运动课程的评价结果开展诊断与教研活动，从中找出问题并着手改进。

庞臣雁

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广西壮族自治区玉林市容县幼儿园(广西 玉林 537500)

幼儿 运动课程 评价工具

广西教育科学"十四五"规划2022年度专项课题

2022ZJY700

2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2024.(4)
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