家园共育视角下幼儿早期阅读习惯培养策略探究

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中文摘要：阅读不仅能让人增长见识、拓宽眼界、学习技能，而且可以陶冶情操、涵养心灵。学龄前幼儿正处于语言和思维发展的关键时期，此时教师采取有效的措施激发幼儿的阅读兴趣，有助于他们从小养成主动阅读、正确阅读的好习惯。文章从家园共育视角，探讨培养幼儿早期阅读习惯的有效策略，以培养幼儿的阅读能力，让他们从小养成主动阅读的好习惯，为今后的学习及将来的发展打好基础。

作者：

高亚男

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作者单位：

运城幼儿师范高等专科学校(山西运城 044000)

关键词：

家园共育幼儿早期阅读阅读能力习惯培养

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量6