新课程研究2024，Issue(4) ：120-122.

深度学习视域下小学高年级学生数学结构化思维培养路径

赵晓磊
新课程研究2024，Issue(4) ：120-122.
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深度学习视域下小学高年级学生数学结构化思维培养路径

赵晓磊1
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作者信息

  • 1. 上海市嘉定区德富路小学(上海 201821)
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摘要

数学结构化思维是将结构化思维迁移运用到数学学习中,以数学知识的结构为思维对象,以对数学知识的结构进行建构为思维过程,通过对数学知识的结构进行梳理形成结构化的数学知识网络.文章结合数学教材,探析深度学习视域下小学高年级学生数学结构化思维的培养路径.

关键词

深度学习/数学结构化思维/课堂实践

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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