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深度学习视域下小学高年级学生数学结构化思维培养路径
深度学习视域下小学高年级学生数学结构化思维培养路径
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中文摘要：
数学结构化思维是将结构化思维迁移运用到数学学习中，以数学知识的结构为思维对象，以对数学知识的结构进行建构为思维过程，通过对数学知识的结构进行梳理形成结构化的数学知识网络。文章结合数学教材，探析深度学习视域下小学高年级学生数学结构化思维的培养路径。
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作者：
赵晓磊
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作者单位：
上海市嘉定区德富路小学(上海 201821)
关键词：
深度学习
数学结构化思维
课堂实践
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
4
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