新课程研究2024，Issue(5) ：10-12.

小学语文体验式习作教学思路新探

李静
新课程研究2024，Issue(5) ：10-12.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文体验式习作教学思路新探

李静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区发放镇九年制学校(甘肃 武威 733000)
  • 折叠

摘要

为全面发挥语文课程的育人价值,让学生会读会写,培养学生的语言运用能力和思维能力,自三年级起,"部编版"小学语文教材编排了习作板块.教师可在此基础上,运用体验式教学方法,让小学语文习作教学更加高效.体验式教学在小学语文习作教学中的运用可从"设情境,初体验""问内心,再体验""看教材,深体验""主动写,用体验"这四个维度出发.

关键词

小学语文/习作/体验式教学

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
段落导航相关论文