新课程研究2024，Issue(5) ：59-61.

初中英语词汇教学中支架式教学的"五环节"

欧丹
新课程研究2024，Issue(5) ：59-61.
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初中英语词汇教学中支架式教学的"五环节"

欧丹1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市第四初级中学(贵州 遵义 563000)
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摘要

支架式教学可帮助学生拾级而上,构造最近发展区,发展高阶思维,提升学习质量.鉴于此,文章概述支架式教学的内涵,阐明其理论基础,并以"人教版"初中英语教材为参考,提出基于"搭建支架""进入情境""独立探索""协作学习""效果评价"五个环节的初中英语词汇教学实践策略.

关键词

初中英语/词汇教学/支架式教学/情境/探索/协作

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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