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小学数学教学情境的设计和应用思路
小学数学教学情境的设计和应用思路
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中文摘要：
情境教学法具有提高学生的学习积极性、促进学生合作学习、提高学生知识运用能力的重要意义,小学数学教师应重视情境教学法的应用价值.文章提供了情境教学法在小学数学课堂的应用要点,以及常用的小学数学教学情境的设计与应用思路,包括超市购物情境、建筑设计情境、旅行预算情境和时间管理情境,教师可以根据实际情况加以运用.
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作者：
黄彦文
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作者单位：
甘肃省天水市秦州区大门镇中心小学(甘肃 天水 741011)
关键词：
情境教学
小学数学
合作学习
问题启发
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
4
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