小学数学教学情境的设计和应用思路

黄彦文¹

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1. 甘肃省天水市秦州区大门镇中心小学(甘肃天水 741011)
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摘要

情境教学法具有提高学生的学习积极性、促进学生合作学习、提高学生知识运用能力的重要意义,小学数学教师应重视情境教学法的应用价值.文章提供了情境教学法在小学数学课堂的应用要点,以及常用的小学数学教学情境的设计与应用思路,包括超市购物情境、建筑设计情境、旅行预算情境和时间管理情境,教师可以根据实际情况加以运用.

关键词

情境教学/小学数学/合作学习/问题启发

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出版年

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

参考文献量4

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