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"双减"背景下小学数学教学改革的思考
"双减"背景下小学数学教学改革的思考
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中文摘要：
在"双减"背景下,小学数学教学的改革与创新显得尤为重要,不仅是为了响应国家教育政策的号召,更是为了促进基础教育高质量发展.而如何在减轻学生学业负担和教师教学压力的同时,提升数学教学的有效性,是"双减"背景下每一位小学数学教师需要深思的问题.
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作者：
赵兴
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作者单位：
甘肃省镇原县临泾镇石羊小学(甘肃 庆阳 744521)
关键词：
双减
小学数学
教学改革
教学有效性
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
3
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