新课程研究2024，Issue(5) ：132-134.

巧借多样化学习项目丰富小学信息技术课堂

郝小玉 张静
新课程研究2024，Issue(5) ：132-134.
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巧借多样化学习项目丰富小学信息技术课堂

郝小玉 1张静1
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作者信息

  • 1. 云南省昆明市官渡区东站实验学校(云南 昆明 650000)
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摘要

文章探讨了在小学信息技术课堂中应用项目式教学的策略,指出教师可通过创设游戏编程、数字艺术、电子表格制作、网页设计和数字安全等不同项目,引导学生更好地理解和应用信息技术,培养他们的创造力、逻辑思维和网络安全意识.

关键词

项目式教学/信息技术/编程/网页设计/数字安全

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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