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"建筑材料"课程模块化教学探究

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中国建筑行业发展迅猛,新材料、新技能不断涌现,行业高素质需求与高职院校传统教学目标的差距日渐扩大.文章通过综合分析当前高职院校"建筑材料"课程教学中存在的问题,结合该课程特点,从课程体系、师资队伍、专业竞赛、考核方式四个方面进行模块化教学探究,充分利用模块化教学的优势,深化高等职业教育教学内容改革,创新教学与课程评价方法,从而提升我国高等职业教育模块化教学成效.

刘欣怡、王代华、陈国能

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贵州师范大学(贵州 贵阳 550025)

贵州建设职业技术学院(贵州 贵阳 551400)

职业教育 "建筑材料"课程 模块化教学

第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目专业领域课题

ZI2021110104

2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2024.(6)
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