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基于"任务群"实践的初中语文写作教学探析

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随着新课程改革的推进，写作在语文课程中的重要性也在不断凸显，基于"任务群"实践的写作教学模式应运而生。写作教学中"任务群"的设计能够帮助学生有方向、有梯度地落笔写作，实现"抽象"到"立体"的转变，并有效提高学生的发散思维和写作能力，帮助学生写出文笔流畅、结构严谨、情节丰富的文章。文章以新课标为指导，从抓取"任务群"写作目标着手，围绕着生活、情境、阅读三大维度提出了语文写作"任务群"的实践路径，旨在进一步创新写作教学体系，提高学生的写作水平。

郝雪梅

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贵州省毕节市威宁回族彝族苗族自治县第三中学(贵州 毕节 553100)

任务群 初中语文 写作教学

2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2024.(6)
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