新课程研究2024，Issue(6) ：126-128.

小学语文单元整体教学策略探讨

王照
新课程研究2024，Issue(6) ：126-128.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文单元整体教学策略探讨

王照1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省威宁县哲觉镇居乐小学(贵州 威宁 553115)
  • 折叠

摘要

单元整体教学的核心是以单元为基础,将知识点进行系统的呈现,通过整合教学内容优化学生的学习体验,促进学生对语文知识的深刻理解.而单元整体教学策略的实施依赖于教师的精心设计与高效执行,教师应从整体性视角出发,灵活运用各种教学资源,创新信息表现、课堂组织、教学流程方式,在主题统领下完善学习任务群规划,以充分发挥语文课程的育人价值.

关键词

小学语文/单元整体/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
段落导航相关论文