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浅析小学语文第二学段趣味习作教学策略
浅析小学语文第二学段趣味习作教学策略
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中文摘要:
当前小学语文第二学段习作教学普遍存在学生缺乏写作热情、习作内容空泛,教师习作评价滞后等问题.据此,文章从情境激趣、活动激趣、情感激趣、想象激趣等方面探讨了小学语文第二学段趣味习作教学的具体策略,以期有效调动学生的写作兴趣,提升学生的语文核心素养.
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作者:
郑彩英
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作者单位:
福建省福清市龙田中心小学(福建福清 350300)
关键词:
习作教学
趣味性
小学语文
出版年:
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子:
0.233
ISSN:
1671-0568
年,卷(期):
2024.
(6)
参考文献量
5