新课程研究2024，Issue(7) ：1-5.

中华优秀传统文化融入统编三科教学的现状分析及其对策

李春忠
新课程研究2024，Issue(7) ：1-5.
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中华优秀传统文化融入统编三科教学的现状分析及其对策

李春忠1
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作者信息

  • 1. 北京市东城区教育科学院(北京100009)
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摘要

语文、道德与法治(思想政治)和历史课程是中华优秀传统文化教育的核心课程.文章基于对语文、道德与法治(思想政治)和历史课程统编三科传承中华优秀传统文化现状的调查,分析了统编三科传承中华优秀传统文化的基本情况和存在的问题,并提出了教学对策与建议.

关键词

中华优秀传统文化/统编三科/课程/教材

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基金项目

北京市教育学会教育科研课题(十四五)(DC2023-074)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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